Analysis of the Utilization of Quizizz Learning Media in Improving Students' Understanding and Motivation to Learn the Qur'an and Hadith at MAN 1 Tuban
DOI:
https://doi.org/10.63738/mazidah.v2i2.38Keywords:
Quizizz, Student Perception, Learning Motivation, Qur’an Hadith Learning, Digital Learning MediaAbstract
This study aims to examine the use of Quizizz as a learning medium in Qur’an Hadith instruction and to explore students’ perceptions regarding its impact on learning motivation at MAN 1 Tuban. The research applied a qualitative approach with a case study design. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results reveal that the implementation of Quizizz creates a more interactive, engaging, and enjoyable learning atmosphere. Students show positive responses, as this medium is perceived to enhance learning motivation both intrinsically, through curiosity and challenge, and extrinsically, through features such as points, rankings, and immediate feedback. In addition, Quizizz encourages greater student activity, focus, and participation during the learning process. Despite several technical limitations such as internet connectivity and device availability, Quizizz is generally effective as an innovative learning medium aligned with the demands of digital-era education.
References
ADEDO, E. (2024). Perkembangan Media Digital Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Amelia, S., & Nursidik. (2026). Praktik Pemanfaatan Aplikasi Quizizz dalam Membangun Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(1), 1–12.
Aprilia, P. D. (2025). Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Quizizzterhadapminat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaranpendidikan Agama Islam Kelas Xidisman 6 Rejang Lebong.
Efendi, D., Sesmiarni, Z., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., & Indonesia, S. B. (2023). Persepsi Siswa Terhadap Pemanfaatan Gamifikasi Quizizz dalam Pembelajaran di MAN 5 Agam. Jurnal Pendidikan Islam, 3.
Haifa, N. M., Nabilla, I., Rahmatika, V., & Hidayatullah, R. (2025). Identifikasi Variabel Penelitian , Jenis Sumber Data dalam Penelitian Pendidikan Pendidikan Bahasa Arab / Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang berubah tergantung situasi tertentu . ( Arib , M . F ., dkk , 2024 ).
Husain, M. T., Maulana, I., & Hanif, M. (2025). Peran Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 1–5.
Ilham Kamaruddin, M. P. (2023). Penggunaan Aplikasi Quizizz Paper Mode Sebagai Media Alternatif Evaluasi Pembelajaran Al-Qur’an Dan Hadis Di Madrasah Tsanawiyah. 5(3).
Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. 1, 1–9.
Misnawati, Junari, Dopu Teibang, Ilham, L. (2025). Evaluasi Hasil Asesmen Melalui Pemberian Umpan Balik dalam Tes Formatif sebagai Tolak Ukur Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8, 2236–2242.
Muhammad Murjadin. (2024). Media Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Puasa di Madrasah Ibtidaiyah. 10(2).
Mutia, N., Najmilah, T., Sismia, Z., Ramadhani, K. R., & Suryapuspita, A. (2025). Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Ceramah dan Digital. 04(02).
Nurfajriani, W. V., Wahyu, M., Arivan, I., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. 10(September), 826–833.
Nurholifah, L. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Implementasi Quizizz dalam Konteks Pendidikan Digital. Jurnal Ilmiah Dan Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 1(2), 51–61.
Nurrisa, F., & Hermina, D. (2025). Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian : Strategi , Tahapan , dan Analisis Data Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 02(03), 793–800.
Rahajeng, G., Winata, P., & Dwitaningtyas, A. (2025). Sistematik Literature Review: Efektivitas Quizizz Sebagai Asesmen Pembelajaran Bahasa Di Sekolah Dasar Berbasis Gamifikasi. Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 120–133.
Raya, I. P., & Raya, I. P. (2021). Memahami Teknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif. 1, 173–186.
Rohmah, N. (2024). Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui implementasi media quizizz. 9(1), 53–68.
Safarudin, R., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. 3, 9680–9694.
Safitri, A., Tinggi, S., & Tarbiyah, I. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam di Era Society 5 . 0. 02(01), 42–49.
Walimah, S. A., Kurniawan, A., Ulum, M. S., & Nurjamilah, L. (2023). Penggunaan game edukasi Quizizz sebagai media pembelajaran Al- qur ’ an Hadis Implementation of educational game Quizizz as education medium of Al- Quran and Hadith study. Pendidikan Islam.
